Regionale researchED 5 oktober 2022

2023-07-03T13:42:36+02:005 september 2022|Categorieën: researchED nieuws|Tags: , , |

Op woensdag 5 oktober 2022 organiseren de Gooise Scholen Federatie, de Universiteit Utrecht en de Hogeschool Utrecht in samenwerking met researchED Nederland een regionale researchED-editie. Op deze dag presenteren we samen een inspirerend congresprogramma met ruim 40 sessies op vijf verschillende programmalijnen: Opleiden en doorlopende professionalisering; Toetsing en formatief handelen; Digitalisering; Gelijke Kansen en Vakdidactiek.

Reacties uitgeschakeld voor Regionale researchED 5 oktober 2022

Het Onderwijscongres 29 september 2022

2023-07-03T13:47:07+02:002 september 2022|Categorieën: researchED nieuws|Tags: , , |

Op 29 september organiseert de Veluwse Onderwijsgroep samen met researchED Nederland een inspirerend onderwijscongres voor al het onderwijspersoneel van de Veluwse Onderwijsgroep. Op het congres komen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk bij elkaar. Met elkaar gaan we op zoek naar onderwijsvernieuwing gebaseerd op wetenschappelijke inzichten. Op het programma komen grote onderwijsnamen te staan aangevuld met sessies vanuit de Veluwese onderwijsgroep. Er gebeurt veel op het gebied van onderwijsvernieuwing ook binnen de Veluwse onderwijsgroep en dat willen we met elkaar delen.

Reacties uitgeschakeld voor Het Onderwijscongres 29 september 2022

Vernieuwen/ verbeteren: “Hoe krijg je iedereen mee?”

2023-09-18T16:50:22+02:0022 februari 2020|Categorieën: Evidence-informed werken, researchED nieuws|

De meest gestelde vraag n.a.v. van de blogs is vooral “Hoe krijg je iedereen mee?” Wel, als ik de toverformule wist om iedereen mee te laten gaan in een richting die van bovenaf wordt opgelegd, dan had ik wellicht over een paar jaar kunnen rentenieren.

De (on)zin van huiswerk

2023-09-18T16:50:22+02:0022 februari 2020|Categorieën: Evidence-informed werken, researchED nieuws|

Met welk doel geef jij huiswerk op? Wat wil je precies bereiken met de opdrachten/ taken die je leerlingen meegeeft voor thuis? Dit is geen vraag om aan te sturen op de “onzin” van huiswerk, het is een vraag die je hopelijk aan het denken zet waarom je precies huiswerk opgeeft.

Reacties uitgeschakeld voor De (on)zin van huiswerk

researchED Nederland, 11 januari 2020 (recensie)

2023-09-18T16:50:24+02:0012 februari 2020|Categorieën: Recensie, researchED nieuws|

Op 11 januari jongstleden vond in Nijkerk de vijfde editie plaats van het ResearchED congres. Tom Bennett, onderwijzer in Engeland, is oprichter van deze organisatie en samen met andere leraren organiseert hij bijeenkomsten met als doel te delen hoe uitkomsten van onderzoek toegepast kunnen worden in de lespraktijk.

Reacties uitgeschakeld voor researchED Nederland, 11 januari 2020 (recensie)

Een cultuur neerzetten op school (Deel III): de praktische kant

2023-09-18T16:50:25+02:003 februari 2020|Categorieën: Evidence-informed werken, researchED nieuws|

Jeetje, reeds drie blogs over cultuur en dan met name routines, gedrag en structuur. Is dat dan zo belangrijk? Jazeker, het zorgt voor een veilige sfeer op school waar een leerling zich optimaal kan ontwikkelen en waar een docent zich volop kan focussen op het lesgeven.

Reacties uitgeschakeld voor Een cultuur neerzetten op school (Deel III): de praktische kant

Daisy Christodoulou: PISA 2018: maakt het uit of leerlingen op het scherm lezen?

2023-09-18T16:50:26+02:0030 januari 2020|Categorieën: Leesvaardigheid, researchED nieuws|Tags: , , , |

In mijn laatste blog heb ik laten zien hoe de PISA-tests zijn bijgesteld om rekening te houden met het feit dat we meer online lezen. De tests zijn niet alleen digitaal, maar ze bevatten ook taken die online lezen nabootsen: bijvoorbeeld het vinden van de juiste link ...

Reacties uitgeschakeld voor Daisy Christodoulou: PISA 2018: maakt het uit of leerlingen op het scherm lezen?
Ga naar de bovenkant