• 

  Een alternatief voor de autonome school – Jaap Scheerens en Ton van Haperen – researchED NL 2022

Een alternatief voor de autonome school – Jaap Scheerens en Ton van Haperen – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:40:19+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Een alternatief voor de autonome school – Jaap Scheerens en Ton van Haperen – researchED NL 2022

• 

  Slow pedagogy in de praktijk – Helma Oolbekkink en Maaike Nap – researchED NL 2022

Slow pedagogy in de praktijk – Helma Oolbekkink en Maaike Nap – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:40:26+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Slow pedagogy in de praktijk – Helma Oolbekkink en Maaike Nap – researchED NL 2022

• 

  Effectief leesonderwijs – Heleen Buhrs en Martin Bootsma – researchED NL 2022

Effectief leesonderwijs – Heleen Buhrs en Martin Bootsma – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:40:36+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectief leesonderwijs – Heleen Buhrs en Martin Bootsma – researchED NL 2022

• 

  Kijken naar en praten over differentiatie met ADAPT – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED NL 2022

Kijken naar en praten over differentiatie met ADAPT – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:41:08+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Kijken naar en praten over differentiatie met ADAPT – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED NL 2022

• 

  Van wie is het curriculum? – Dave van der Geer, Serena Camfferman – researchED Nederland 2022

Van wie is het curriculum? – Dave van der Geer, Serena Camfferman – researchED Nederland 2022

krekw2024-01-17T16:41:18+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Van wie is het curriculum? – Dave van der Geer, Serena Camfferman – researchED Nederland 2022

• 

  Receptenboek voor inclusie: Attitudes van leraren en ondersteuners – Christy Tenback – researchED Nederland 2022

Receptenboek voor inclusie: Attitudes van leraren en ondersteuners – Christy Tenback – researchED Nederland 2022

krekw2024-01-17T16:41:27+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Receptenboek voor inclusie: Attitudes van leraren en ondersteuners – Christy Tenback – researchED Nederland 2022

• 

  NRO: Leidraad Onderwijs vanuit hoge verwachtingen – Marike Timmermans en Linda van den Bergh- researchED NL 2022

NRO: Leidraad Onderwijs vanuit hoge verwachtingen – Marike Timmermans en Linda van den Bergh- researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:41:38+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor NRO: Leidraad Onderwijs vanuit hoge verwachtingen – Marike Timmermans en Linda van den Bergh- researchED NL 2022

• 

  Het belang van Vavo voor tweedekans onderwijs en de strijd tegen thuiszitters – Charlotte Goulmy – researchED Nederland 2022

Het belang van Vavo voor tweedekans onderwijs en de strijd tegen thuiszitters – Charlotte Goulmy – researchED Nederland 2022

krekw2024-01-17T16:42:20+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Het belang van Vavo voor tweedekans onderwijs en de strijd tegen thuiszitters – Charlotte Goulmy – researchED Nederland 2022

• 

  Game on! – Lucelle Comvalius – researchED Nederland 2022

Game on! – Lucelle Comvalius – researchED Nederland 2022

krekw2024-01-17T16:42:29+01:0018 juni 2022|

We gaan kijken welke spelelementen onmisbaar zijn en welke do's and don'ts je goed in de gaten moet houden zodat leerlingen met een glimlach kunnen blijven zeggen: 'Game on!'

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Game on! – Lucelle Comvalius – researchED Nederland 2022

• 

  meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst – Sharon Unsworth en Marieke vd Akker – researchED NL 2022

meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst – Sharon Unsworth en Marieke vd Akker – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:42:34+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst – Sharon Unsworth en Marieke vd Akker – researchED NL 2022