EduCAUTION VIDEOCAST #18 – Pedro De Bruyckere
In EduCAUTION nodigen Yasin Yaylali en Emin Kececi experts uit in de studio van Pakhuis de Zwijger om in gesprek te gaan over het onderwijs of geven ze inspiratie voor het onderwijs. In deze aflevering ontvangen de Meesters met Dromen Pedagoog, producer en onderzoeker, Pedro De Bruyckere. Pedro verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren en is een zelfverklaarde verslaafde aan populaire cultuur. Hij werkt sinds 2001 in de lerarenopleiding secundair onderwijs van de Arteveldehogeschool in België als pedagoog en onderzoeker [...]
Gepersonaliseerd leren 2
De aannames die ten grondslag liggen aan gepersonaliseerd leren. Hedendaagse gepersonaliseerde leerprogramma’s inclusief de digitale platformen waarop ze draaien, beweren vaak hetzelfde als Pressey en Skinner, met dezelfde aannames over competentie/meesterschap en leren.
Vernieuwen/ verbeteren: “Hoe krijg je iedereen mee?”
De meest gestelde vraag n.a.v. van de blogs is vooral “Hoe krijg je iedereen mee?” Wel, als ik de toverformule wist om iedereen mee te laten gaan in een richting die van bovenaf wordt opgelegd, dan had ik wellicht over een paar jaar kunnen rentenieren.
De (on)zin van huiswerk
Met welk doel geef jij huiswerk op? Wat wil je precies bereiken met de opdrachten/ taken die je leerlingen meegeeft voor thuis? Dit is geen vraag om aan te sturen op de “onzin” van huiswerk, het is een vraag die je hopelijk aan het denken zet waarom je precies huiswerk opgeeft.
Gepersonaliseerd leren 1
Dit is de eerste in een serie blogs waarin ik het fenomeen gepersonaliseerd leren nader onder de loep neem.
After Movie & Blog Roundup #rEDNed20
Geniet nog even na van researchED 2020 met deze blogs! Plus een After Movie.
researchED Nederland, 11 januari 2020 (recensie)
Op 11 januari jongstleden vond in Nijkerk de vijfde editie plaats van het ResearchED congres. Tom Bennett, onderwijzer in Engeland, is oprichter van deze organisatie en samen met andere leraren organiseert hij bijeenkomsten met als doel te delen hoe uitkomsten van onderzoek toegepast kunnen worden in de lespraktijk.
Interviews met Tom Sherrington en David Didau
Tijdens researchED Nederland 2020 te Nijkerk hebben studenten diverse opnames gemaakt.
Een cultuur neerzetten op school (Deel III): de praktische kant
Jeetje, reeds drie blogs over cultuur en dan met name routines, gedrag en structuur. Is dat dan zo belangrijk? Jazeker, het zorgt voor een veilige sfeer op school waar een leerling zich optimaal kan ontwikkelen en waar een docent zich volop kan focussen op het lesgeven.