• 

  meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst – Sharon Unsworth en Marieke vd Akker – researchED NL 2022

meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst – Sharon Unsworth en Marieke vd Akker – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:42:34+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst – Sharon Unsworth en Marieke vd Akker – researchED NL 2022

• 

  De strijd van de leesknokploeg – Naomi Smits, Lusanne Stap, Coen Nijland, Walter Kamphuis, Martin Dogger – researchED 2022

De strijd van de leesknokploeg – Naomi Smits, Lusanne Stap, Coen Nijland, Walter Kamphuis, Martin Dogger – researchED 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:43:33+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De strijd van de leesknokploeg – Naomi Smits, Lusanne Stap, Coen Nijland, Walter Kamphuis, Martin Dogger – researchED 2022

• 

  Intergenerationele Transmissie van Skills (ITS) project – Babs Jacobs en Stan Vermeulen – researchED Nederland 2022

Intergenerationele Transmissie van Skills (ITS) project – Babs Jacobs en Stan Vermeulen – researchED Nederland 2022

krekw2024-01-17T16:43:43+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Intergenerationele Transmissie van Skills (ITS) project – Babs Jacobs en Stan Vermeulen – researchED Nederland 2022

• 

  NRO – De Brede School Academie (BSA) – Kees Broekhof – researchED NL 2022

NRO – De Brede School Academie (BSA) – Kees Broekhof – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:45:32+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor NRO – De Brede School Academie (BSA) – Kees Broekhof – researchED NL 2022

• 

  Hoe kunnen basis- en lagere scholen er voor zorgen dat het leesonderwijs op orde komt? – Aryan van der Leij – researchED BE 2021

Hoe kunnen basis- en lagere scholen er voor zorgen dat het leesonderwijs op orde komt? – Aryan van der Leij – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:54:16+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe kunnen basis- en lagere scholen er voor zorgen dat het leesonderwijs op orde komt? – Aryan van der Leij – researchED BE 2021

• 

  Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:53:08+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

• 

  De instrueerbaarheid van de Schoolschriftletter – Astrid Scholten en Ben Hamerling- researchED BE 2021

De instrueerbaarheid van de Schoolschriftletter – Astrid Scholten en Ben Hamerling- researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:15+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De instrueerbaarheid van de Schoolschriftletter – Astrid Scholten en Ben Hamerling- researchED BE 2021

• 

  Pijlers voor een effectieve leesstart – Astrid Geudens – researchED BE 2021

Pijlers voor een effectieve leesstart – Astrid Geudens – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:58:27+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Pijlers voor een effectieve leesstart – Astrid Geudens – researchED BE 2021

• 

  Een effectieve didactische aanpak van aanvankelijk lezen – Kirsten Schraeyen en Astrid Geudens – researchED BE 2021

Een effectieve didactische aanpak van aanvankelijk lezen – Kirsten Schraeyen en Astrid Geudens – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:58:28+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Een effectieve didactische aanpak van aanvankelijk lezen – Kirsten Schraeyen en Astrid Geudens – researchED BE 2021

• 

  Taalondersteuning voor kleuters die daar extra nood aan hebben – Helena Taelman – researchED BE 2021

Taalondersteuning voor kleuters die daar extra nood aan hebben – Helena Taelman – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:58:30+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Taalondersteuning voor kleuters die daar extra nood aan hebben – Helena Taelman – researchED BE 2021